(EF69AR15) Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.

Conhecer instrumentos pertencentes à cultura local, instigando a identificação cultural com os aspectos da identidade afro-brasileira.

Após uma aula explicativa sobre o tema, forme duplas para responder as questões da atividade, a fim de que juntos possam socializar o assunto.

(EF69AR33) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).

Identificar aspectos culturais do bumba meu boi, aproximando-se  do contexto histórico que constitui a manifestação cultural maranhense.

Após uma aula explicativa sobre o tema, distribua de modo individual o material impresso para corte e colagem do bumba meu boi do Maranhão, a fim de confeccionar o quebra-cabeça.

(EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Reconhecer a cultura local como fonte histórica de conhecimento.

Após a aula com exposição da temática do bumba meu boi, peça que os estudantes formem grupos. Distribua o material impresso e peça que respondam socializando entre si.